Работать с детьми важное дело, потому что организм ребенка растет. Те функции, которые нарушились у ребенка, строят тело. Но так как строительство еще не закончено, изменение функций позволяет построить совершенно другое тело. Другую осанку, другую психику.
Но детям (особенно, подросткам) это не нужно, точнее, им неинтересно. Ребёнку скучно рутинно делать упражнения на дыхание, глотание, жевание, что-то контролировать. Это кажется «дурацким» и утомительным. Они чувствуют давление со стороны близких и уходят в сопротивление. Отношения напрягаются, лечение забрасывают.
Можно ли это как-то изменить? Ответ на вопрос вы найдете в новом видео
Поделитесь своим мнением, был ли у вас опыт занятий с ребенком? Как справились с сопротивлением?
📚На момент когда дети идут в школу очень важно, чтобы дети были готовы к ней.
Школа требует от детей усидчивости и сосредоточенности.
Многие уверены:
усидчивость воспитывают до школы, усаживая детей за учебники, занятия и экраны.
❕Но природа даёт другие подсказки и свои сроки.
📎Давайте разберёмся почему важно прислушиваться к природе и почему нет смысла требовать от ребенка того, к чему он еще просто не готов — об этом рассказываю в ролике
Про этот и другие виды прикуса я рассказываю на своей странице, а также
о том, как тело адаптируется к нарушенным жизнеобеспечивающим функциям, так как работает, как единое целое.
✨ Пишите в комментариях, ставьте лайк и подписывайтесь — впереди много полезного!